國家將支持部分基礎(chǔ)條件好党远、特色鮮明的綜合高校和行業(yè)高校蒸败，先行建設(shè)一批碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域新學(xué)院、新學(xué)科和新專業(yè)雅沽，加快把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，深化產(chǎn)教融合泡缠，提升人才培養(yǎng)和科技攻關(guān)能力。
教育部近日印發(fā)《加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》(下稱《方案》)同嚷〕娴辏《方案》稱，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和诡蜓，是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)性變革胰挑，對加強(qiáng)新時代各類人才培養(yǎng)提出了新要求。需加強(qiáng)綠色低碳教育瞻颂，推動專業(yè)轉(zhuǎn)型升級豺谈，加快急需緊缺人才培養(yǎng)。
《方案》提出贡这，將綠色低碳理念納入教育教學(xué)體系。推動高校參與或組建碳達(dá)峰碳中和相關(guān)國家實(shí)驗(yàn)室盖矫、全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家技術(shù)創(chuàng)新中心，組建碳中和領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺辈双。圍繞化石能源綠色開發(fā)、低碳利用湃望、減污降碳等碳減排關(guān)鍵技術(shù)，新型太陽能、風(fēng)能京多、地?zé)崮艹用蟆⒑Ｑ竽芑省⑸镔|(zhì)能办溶、核能及儲能技術(shù)等碳零排關(guān)鍵技術(shù)，二氧化碳捕集槐伍、利用粥割、封存等碳負(fù)排關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，加快先進(jìn)適用技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用硬纤。
《方案》介紹，目前在“雙碳”領(lǐng)域緊缺人才主要涉及儲能和氫能赃磨，碳捕集筝家、利用與封存，碳金融和碳交易這三個領(lǐng)域溪王。
《方案》提出，加快儲能和氫能相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)莹菱。以大規(guī)睦卓停可再生能源消納為目標(biāo)，推動高校加快儲能和氫能領(lǐng)域人才培養(yǎng)皱卓，服務(wù)大容量部逮、長周期儲能需求，實(shí)現(xiàn)全鏈條覆蓋;加快碳捕集油后、利用與封存相關(guān)人才培養(yǎng)仙涡。針對碳捕集容书、利用與封存技術(shù)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動高校盡快開設(shè)相關(guān)學(xué)科專業(yè)自拖，促進(jìn)低碳、零碳宏查、負(fù)碳技術(shù)的開發(fā)榨惭、應(yīng)用和推廣;加快碳金融和碳交易教學(xué)資源建設(shè)。鼓勵相關(guān)院校加快建設(shè)碳金融忿项、碳管理和碳市場等緊缺教學(xué)資源，在共建共管共享優(yōu)質(zhì)資源基礎(chǔ)上倦卖，充分發(fā)展現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)體系作用洒擦，完善課程體系、強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐怕膛、深化產(chǎn)學(xué)協(xié)同熟嫩，加快培養(yǎng)專門人才。
加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系
建設(shè)工作方案
實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和褐捻，是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)性變革掸茅，對加強(qiáng)新時代各類人才培養(yǎng)提出了新要求柠逞。為貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達(dá)峰碳中和工作的意見》和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)2030年前碳達(dá)峰行動方案的通知》(國發(fā)〔2021〕23號)精神，推進(jìn)高等教育高質(zhì)量體系建設(shè)逗鸣，提高碳達(dá)峰碳中和相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定此方案特与。
一、總體要求
(一)指導(dǎo)思想正庙。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)注括，深入貫徹新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略部署，面向碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)蓄扳，把習(xí)近平生態(tài)文明思想貫穿于高等教育人才培養(yǎng)體系全過程和各方面蝴车，加強(qiáng)綠色低碳教育拢给，推動專業(yè)轉(zhuǎn)型升級主瘸，加快急需緊缺人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人淑停，提升人才培養(yǎng)和科技攻關(guān)能力孝摘，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)國際交流與合作锰抡，為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。
(二)工作原則
——全面規(guī)劃互艾、通專結(jié)合试和。依據(jù)碳達(dá)峰碳中和人才培養(yǎng)體系建設(shè)覆蓋面廣纫普、戰(zhàn)線長特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)性昨稼、全局性統(tǒng)籌規(guī)劃节视。提升生態(tài)文明整體意識，實(shí)施面向全員的新發(fā)展理念和生態(tài)文明責(zé)任教育假栓，加快培養(yǎng)工程技術(shù)寻行、金融管理等各行業(yè)和各領(lǐng)域的專門人才。
——科學(xué)研判匾荆、緩急有序拌蜘。加強(qiáng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測牙丽，結(jié)合新時代人才成長規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律郑舷、科技創(chuàng)新規(guī)律迈叫，加快新能源、儲能肘鹅、氫能和碳捕集等緊缺人才培養(yǎng)暂韭，積極謀劃對傳統(tǒng)能源、交通贷营、材料怯录、管理等相關(guān)專業(yè)升級改造。
——試點(diǎn)先行诬粗、穩(wěn)中求進(jìn)牡呀。支持部分基礎(chǔ)條件好、特色鮮明的綜合高校和行業(yè)高校扯凫，先行建設(shè)一批碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域新學(xué)院轧黑、新學(xué)科和新專業(yè)，在探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上且昭，引領(lǐng)帶動全面加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和人才培養(yǎng)邦马。
——深度融合、交叉出新宴卖。強(qiáng)化科教協(xié)同滋将，加快把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，在大項(xiàng)目症昏、大平臺随闽、大工程建設(shè)中培養(yǎng)高層次專業(yè)人才。深化產(chǎn)教融合肝谭，推動師資交流掘宪、資源共享、建設(shè)產(chǎn)教聯(lián)盟攘烛，推進(jìn)產(chǎn)教深度協(xié)同育人魏滚。
——立足國情、暢通中外坟漱。吸收借鑒發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗(yàn)鼠次，依據(jù)自身基礎(chǔ)條件特色和發(fā)展國情，建設(shè)中國特色靖秩、世界水平的碳達(dá)峰碳中和人才培養(yǎng)體系卢操。加強(qiáng)對外開放合作，拓展人才培養(yǎng)合作路徑和方式件父，培養(yǎng)具有國際視野企奔、善于講好“中國方案”的青年科技人才。
二夹它、重點(diǎn)任務(wù)
(一)加強(qiáng)綠色低碳教育
1.將綠色低碳理念納入教育教學(xué)體系妖奕。加強(qiáng)宣傳，廣泛開展綠色低碳教育和科普活動恢儡。充分發(fā)揮大學(xué)生組織和志愿者隊(duì)伍的積極作用窄栓，開展系列實(shí)踐活動，增強(qiáng)社會公眾綠色低碳意識组莲，積極引導(dǎo)全社會綠色低碳生活方式笙亿。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。發(fā)揮高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢咒饼，支持服務(wù)分階段炕烈、多層次領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，講清政策要點(diǎn)渔硫，深化領(lǐng)導(dǎo)干部對碳達(dá)峰碳中和工作重要性皱坛、緊迫性编曼、科學(xué)性、系統(tǒng)性的認(rèn)識剩辟，提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力掐场。
3.做好繼續(xù)教育和終身教育。支持有關(guān)高校贩猎、開放大學(xué)加強(qiáng)與部門熊户、企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)合作融欧，共同開發(fā)非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目敏弃，多渠道擴(kuò)大終身教育資源，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)習(xí)者對碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域知識能力的終身學(xué)習(xí)需求噪馏。
(二)打造高水平科技攻關(guān)平臺
4.推動高校參與或組建碳達(dá)峰碳中和相關(guān)國家實(shí)驗(yàn)室、全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家技術(shù)創(chuàng)新中心绿饵，引導(dǎo)高等學(xué)校建設(shè)一批高水平國家科研平臺欠肾，加強(qiáng)氣候變化成因及影響、生態(tài)系統(tǒng)碳匯等基礎(chǔ)理論和方法研究拟赊。
5.推動高校組建碳中和領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺椭吠。組建一批重點(diǎn)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，圍繞化石能源綠色開發(fā)蹲瘩、低碳利用炬锦、減污降碳等碳減排關(guān)鍵技術(shù)，新型太陽能架揉、風(fēng)能孝炫、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽芷衷摇⑸镔|(zhì)能抽茸、核能及儲能技術(shù)等碳零排關(guān)鍵技術(shù)，二氧化碳捕集毯旷、利用碍讼、封存等碳負(fù)排關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，加快先進(jìn)適用技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用选癣。
6.強(qiáng)化科研育人练代。鼓勵高校實(shí)施碳中和交叉學(xué)科人才培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，大力支持跨學(xué)院杰刽、跨學(xué)科組建科研和人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)菠发，以大團(tuán)隊(duì)、大平臺专缠、大項(xiàng)目支撐高質(zhì)量本科生和研究生多層次培養(yǎng)雷酪。
(三)加快緊缺人才培養(yǎng)
7.加快儲能和氫能相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)淑仆。以大規(guī)模可再生能源消納為目標(biāo)哥力，推動高校加快儲能和氫能領(lǐng)域人才培養(yǎng)蔗怠，服務(wù)大容量、長周期儲能需求吩跋，實(shí)現(xiàn)全鏈條覆蓋寞射。
8.加快碳捕集、利用與封存相關(guān)人才培養(yǎng)锌钮。針對碳捕集桥温、利用與封存技術(shù)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動高校盡快開設(shè)相關(guān)學(xué)科專業(yè)梁丘，促進(jìn)低碳侵浸、零碳、負(fù)碳技術(shù)的開發(fā)到趴、應(yīng)用和推廣林乍，為未來技術(shù)攻堅(jiān)和產(chǎn)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)能儲備人才力量。
9.加快碳金融和碳交易教學(xué)資源建設(shè)阁雷。鼓勵相關(guān)院校加快建設(shè)碳金融戒腔、碳管理和碳市場等緊缺教學(xué)資源，在共建共管共享優(yōu)質(zhì)資源基礎(chǔ)上柒杯，充分發(fā)展現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)體系作用掸枉，完善課程體系、強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐疑拯、深化產(chǎn)學(xué)協(xié)同磷妻，加快培養(yǎng)專門人才。
(四)促進(jìn)傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級
10.進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)電昌漏、光伏掷雪、水電和核電等人才培養(yǎng)。適度擴(kuò)大專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模布筷，保證水電肌坑、抽水蓄能和核電人才增長需求，增強(qiáng)“走出去”國際化軟實(shí)力缅糟。拓展專業(yè)的深度和廣度挺智，推進(jìn)新能源材料、裝備制造窗宦、運(yùn)行與維護(hù)赦颇、前沿技術(shù)等方面技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級。
11.加快傳統(tǒng)能源動力類赴涵、電氣類媒怯、交通運(yùn)輸類和建筑類等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型升級订讼。以一次能源清潔高效開發(fā)利用為重點(diǎn)，加強(qiáng)煤炭扇苞、石油和天然氣等專業(yè)人才培養(yǎng)欺殿。以二次能源高效轉(zhuǎn)換為重點(diǎn)，加強(qiáng)重型燃?xì)廨啓C(jī)鳖敷、火電靈活調(diào)峰脖苏、智能發(fā)電、分布式能源和多能互補(bǔ)等新能源類人才培養(yǎng)定踱。以服務(wù)新型電力系統(tǒng)建設(shè)為重點(diǎn)盼掘，以智能化、綜合化等為特色強(qiáng)化電氣類人才培養(yǎng)耸颁。以推動建筑彰巫、工業(yè)等行業(yè)的電氣化與節(jié)能降耗為重點(diǎn)，加強(qiáng)交通運(yùn)輸類和建筑類人才培養(yǎng)舞绝。
12.加快完善重點(diǎn)領(lǐng)域人才培養(yǎng)方案挟晒。組織相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會、行業(yè)指導(dǎo)委員會割懊，圍繞碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)要求新浦，修訂培養(yǎng)方案烙赴，優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)笋条、大數(shù)據(jù)分析斑柬、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等賦能技術(shù)與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合执执。
(五)深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人
13.鼓勵校企合作聯(lián)合培養(yǎng)筝野。支持相關(guān)高校與國內(nèi)能源、交通和建筑等行業(yè)的大中型和專精特新企業(yè)深化產(chǎn)學(xué)合作粤剧，針對企業(yè)人才需求歇竟，聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，探索各具特色本尩至担科生焕议、研究生和非學(xué)歷教育等不同層次人才培養(yǎng)模式。
14.打造國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺弧关。完善產(chǎn)教融合平臺建設(shè)運(yùn)行機(jī)制盅安，針對關(guān)鍵重大領(lǐng)域，加大建設(shè)投入力度世囊，積極探索合作機(jī)制别瞭，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量窿祥，推動科技成果快速轉(zhuǎn)化。
15.支持組建碳達(dá)峰碳中和產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟蝙寨。鼓勵高校聯(lián)合企業(yè)晒衩，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)特色，加強(qiáng)分工合作籽慢、優(yōu)勢互補(bǔ)逊汤，組建一批區(qū)域或者行業(yè)高校和企業(yè)聯(lián)盟，適時聯(lián)合相關(guān)國家組建跨國聯(lián)盟湘胚，推動標(biāo)準(zhǔn)共用啥榜、技術(shù)共享、人員互通虑佳。
(六)深入開展改革試點(diǎn)
16.建設(shè)一批綠色低碳領(lǐng)域未來技術(shù)學(xué)院掏博、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和示范性能源學(xué)院。瞄準(zhǔn)碳達(dá)峰碳中和發(fā)展需求檬鞠，針對不同類型和特色高校伊肿，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，分類打造能夠引領(lǐng)未來低碳技術(shù)發(fā)展煞仑、具有行業(yè)特色和區(qū)域應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)體炒耀，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
17.啟動碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域教學(xué)改革和人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目然瞳。針對能源名密、交通、建筑等重點(diǎn)領(lǐng)域拍埠，在國內(nèi)有條件的綜合高校和行業(yè)高校中失驶，加快建設(shè)一批在線課程、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程的培育項(xiàng)目枣购，啟動一批專業(yè)嬉探、課程、教材棉圈、教學(xué)方法等綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目涩堤。
(七)加強(qiáng)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)
18.鼓勵高校加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織開展碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域師資培訓(xùn)迄损，發(fā)揮國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)定躏、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用芹敌，推廣成熟有效的人才培養(yǎng)模式痊远、課程實(shí)施方案，促進(jìn)一線教師教學(xué)能力提升氏捞。鼓勵高校加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域師資隊(duì)伍建設(shè)保障碧聪，實(shí)施機(jī)制靈活的碳中和人才政策冒版，加大精準(zhǔn)引進(jìn)力度，完善內(nèi)部收入分配激勵機(jī)制伐页，形成規(guī)模合理侈敏、梯次配置的師資體系。
(八)加大教學(xué)資源建設(shè)力度
19.加大碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域課程养砾、教材等教學(xué)資源建設(shè)力度嫩视。基于碳達(dá)峰碳中和人才的通用能力和專業(yè)能力分析质教，分領(lǐng)域協(xié)同共建知識圖譜豪荧、教學(xué)視頻、電子課件瓦陡、習(xí)題試題筑陡、教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等厘赤，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫辱矮。
(九)加強(qiáng)國際交流與合作
20.加快碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域國際化人才培養(yǎng)。以專業(yè)人才為基礎(chǔ)妻铲，重點(diǎn)提升國際視野愿瘫，強(qiáng)化國際交流能力，推動相關(guān)專業(yè)學(xué)生積極參與相關(guān)國際組織實(shí)習(xí)吞杭。
21.加大海外高層次人才引進(jìn)力度罢屈。鼓勵高校積極吸引海外二氧化碳捕集利用與封存、化石能源清潔利用篇亭、可再生能源前沿技術(shù)、儲能與氫能锄贷、碳經(jīng)濟(jì)與政策研究等優(yōu)秀人才译蒂，匯聚海外高層次人才參與碳中和學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究。
22.開展碳達(dá)峰碳中和人才國際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目谊却。鼓勵高校與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開展碳中和領(lǐng)域本科生柔昼、碩士生和博士生聯(lián)合培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和智庫咨詢等合作項(xiàng)目炎辨，深化雙邊捕透、多邊清潔能源與氣候變化創(chuàng)新合作，培養(yǎng)積極投身全球氣候治理和全球碳市場運(yùn)行的專門人才碴萧。
三乙嘀、組織實(shí)施
(一)強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。有關(guān)部門和高校要深刻認(rèn)識碳達(dá)峰碳中和人才培養(yǎng)工作的重要性勤消、挑戰(zhàn)性美丝、緊迫性壕俱，堅(jiān)決貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署替塑，切實(shí)扛起責(zé)任障浅，根據(jù)本方案重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合自身實(shí)際制定具體任務(wù)和工作計(jì)劃看卦，著力抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)支你。
(二)加大支持力度。鼓勵高校通過積極爭取各級財(cái)政資金惩凉、企業(yè)投資旷动、國家低碳轉(zhuǎn)型基金、市場化綠色低碳產(chǎn)業(yè)投資基金和自籌資金等多元化渠道支持碳達(dá)峰碳中和專業(yè)人才培養(yǎng)楔侣、學(xué)科建設(shè)和科技攻關(guān)卡竣。在專業(yè)、師資株惶、課程蝴韭、教材等方面予以優(yōu)先支持，確保政策到位熙侍、措施到位榄鉴、成效到位。
(三)做好監(jiān)測評估蛉抓。在學(xué)科評估庆尘、專業(yè)審核評估和工程教育專業(yè)認(rèn)證等過程中適當(dāng)增加碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)評價內(nèi)容。加強(qiáng)監(jiān)督考核結(jié)果應(yīng)用巷送，對工作成效突出的單位和個人按規(guī)定給予表彰獎勵驶忌。定期開展典型案例推薦遴選工作，加強(qiáng)宣傳推廣笑跛。
