“班組微講堂”就是在“短、小烁焙、實”上下功夫航邢，通過立足微視角、實行微討論骄蝇，運用現(xiàn)場演示膳殷、集體討論、示范演示九火、實踐應(yīng)用等形式赚窃，把工作中遇到的難題作為微講堂的重要科目，從工作中的小經(jīng)驗岔激、小技巧講起勒极，打造一個傳授新知識、交換新思路虑鼎、解鎖新技能的平臺辱匿，促進(jìn)大家把業(yè)務(wù)知識熟記于心、勤思考炫彩、勇創(chuàng)新匾七、多實踐，逐漸成為員工“技能加油站”媒楼。

“班組微講堂”好處在于，一是課堂設(shè)在生產(chǎn)一線和員工身邊促讶，他們不用走出去观哲，就能得到培訓(xùn)，為員工提供了極大的方便;二是教員和課程都是從員工中來侮捷，到員工中去担戏，針對性、操作性和實用性都很強，能夠使員工邊學(xué)邊用堵生，學(xué)以致用嘁梦，提高了學(xué)習(xí)的效果;三是具有靈活、便捷钾士、快效等特點滩蔼，員工只要“擠”一點時間，就可為自己“充電”補腦应揉，解決了學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺時間的問題粥搓。

鹽城供電變電檢修中心打破職務(wù)、崗位诺舔、資歷鳖昌、學(xué)歷限制，結(jié)合日常工作中碰到的實際問題開展針對性培訓(xùn)低飒，充分發(fā)揮“班組微講堂”培訓(xùn)的靈活性许昨，人人爭當(dāng)講師，人人都是學(xué)員褥赊，通過小而精的課件糕档，與現(xiàn)場學(xué)員分享交換工作中的小技能、小訣竅崭倘、小經(jīng)驗翼岁，把“班組微課堂”融入日常工作中，讓班組成員在學(xué)習(xí)中交流司光，在交流中成長琅坡，在潛移默化中形成“比、學(xué)残家、趕榆俺、幫、超”的良好氛圍闸骨。

由此扯殴，鹽城供電變電檢修中心的“班組微講堂”，給班組成員提供了一個相互進(jìn)修奔祟、相互交換鬓惶、解決困難的平臺，促進(jìn)大家把業(yè)務(wù)知識熟記于心翎丢、勤思考庞炕、勇創(chuàng)新、多實踐量懂，把工作做得更好盒俏，也為人身蔼说、電網(wǎng)、設(shè)備的安全可靠運行提供了保障敷主。期待更多的企業(yè)能開設(shè)“班組大講堂”唐绍，讓其成為一線員工的“技能加油站”!