婁雙風(fēng)妖恨，1989年出生腹瞒，畢業(yè)于河南理工大學(xué)，熱能與動力工程專業(yè)，2015年7月進(jìn)入單位，先后參與華電陜西楊凌熱電廠、國電蚌埠電廠二期擴(kuò)建工程侍瑟、江蘇華電如皋熱電工程、華能濟(jì)寧熱電項目丙猬、華潤山西寧武電廠等多個項目工程建設(shè)涨颜，現(xiàn)任新疆昌吉英格瑪電廠工程項目部熱動科主任工程師。

砥礪深耕茧球，廈踐致遠(yuǎn)

2015年7月庭瑰，本科畢業(yè)后的婁雙風(fēng)進(jìn)入公司星持，來到了華電楊凌項目部汽機(jī)本體班實(shí)習(xí)，剛進(jìn)入公司的他弹灭，像海綿吸水一樣汲取知識督暂，惜時如金、孜孜不倦穷吮。他結(jié)合實(shí)際工作逻翁，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么酒来，在學(xué)習(xí)中切實(shí)把工作融進(jìn)去，堅持在書本中學(xué)肪凛、在工作中學(xué)详鲜、在實(shí)踐中學(xué)，不斷掌握新知識邦霸、熟悉新領(lǐng)域丹蛀、開闊新眼界、開拓新視野幕封，著力克服剛進(jìn)入公司本領(lǐng)不足經(jīng)驗不足的恐慌春陆，確保“學(xué)”在高處、“做”在實(shí)處铁磕，始終做到常學(xué)常新怠写、常學(xué)常進(jìn)，全面提高業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力剖宪，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動熱動科各項工作發(fā)展的具體舉措竟恩。

攻堅克難，實(shí)干成才

2021年是他在公司的第六個年頭雨晃，六年如一日的堅持與堅守伸坑，開出了成功的碩果，在寧武項目他升為系統(tǒng)工程師躺刷，他所在機(jī)組以優(yōu)質(zhì)念脯、高效、全程滿負(fù)荷弯淘、一次性通過168小時試運(yùn)绿店，各項關(guān)鍵指標(biāo)均達(dá)到或優(yōu)于設(shè)計參數(shù)要求，得到業(yè)主方的充分肯定庐橙，他也先后獲得質(zhì)量先進(jìn)個人和個人二等功惯吕。他說，做好工作決不能做選擇怕午、搞變通废登、打折扣淹魄，牢記四要即可成功，要把問題想得更周全堡距、把工作做得更扎實(shí)甲锡、把措施落得更細(xì)致;要知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身羽戒、履責(zé)于行缤沦，不斷強(qiáng)化全局視野和系統(tǒng)思維;要對標(biāo)對表，真抓實(shí)干巷况、善作善成赎冶，一項一項列出責(zé)任清單，努力使項目各項決策部署進(jìn)一步細(xì)化诵捏、具體化;要以釘釘子精神咬定目標(biāo)幌舍、以科學(xué)的方法在工作中贏得先機(jī)和主動。

手指口述罕鞭，言傳身教

2023年身為主任工程師的他也有了兩個正式的小徒弟屋孕。他積極貫徹落實(shí)項目導(dǎo)師帶徒和“傳幫帶”工作，秉行“寬嚴(yán)相濟(jì)驴嚣，張弛有度”的理念硕纯，采取切實(shí)可行的措施，積極引導(dǎo)黔巨，抓好徒弟日常培養(yǎng)工作握帘，將心比心，換位思考预甲，以昂揚(yáng)奮發(fā)的工作熱情株捌，將徒弟的內(nèi)驅(qū)力激發(fā)出來;秉承“現(xiàn)場是最好的課堂”，帶著徒弟跑遍現(xiàn)場的每一個角落蟀架，通過手指口述現(xiàn)場教學(xué)瓣赂，枯燥的理論知識變成一個又一個鮮活的案例，各項規(guī)則制度不再是寫在紙上片拍、貼在墻上煌集，而是記在心里、抓在手上捌省。

砥礪深耕苫纤，廈踐致遠(yuǎn);攻堅克難，實(shí)干成才;手指口述纲缓，言傳身教卷拘，青春恰似火，正逢揚(yáng)帆時，相信隨著新疆昌吉英格瑪項目這幅畫卷的不斷展開栗弟，在山陬海噬的西北大地上必定大有可為污筷、大有作為、大有能為乍赫。(周洋)